Comprendre la vie quotidienne
Prendre un rendez-vous, comprendre une consigne, lire un courrier, demander une information, faire des achats ou expliquer un problème.
FRANÇAIS POUR EXPATRIÉS · NÉO-ARRIVANTS · CERTIFICATIONS
Cours de français FLE/FLS : vivre, étudier et s’intégrer en France
Des cours personnalisés pour adultes expatriés, familles internationales, personnes nouvellement arrivées en France et apprenants préparant le DELF, le DALF ou le TCF — autour de Ploërmel et Josselin, ou en ligne.
Français du quotidienIntégrationÉcoleDELF / DALFTCF
Apprendre le français pour agir dans la vie réelle
Vivre en France demande bien plus que connaître des règles de grammaire. Il faut comprendre les autres, oser parler, accomplir des démarches, échanger avec l’école, travailler, se déplacer et construire peu à peu sa place dans un nouvel environnement.
Les cours de français langue étrangère et de français langue seconde proposés par Ma Petite École partent des besoins concrets de chaque apprenant. Un adulte expatrié, un parent anglophone, un adolescent nouvellement arrivé ou une personne préparant une certification n’ont ni les mêmes priorités, ni le même rythme, ni les mêmes situations de communication.
L’objectif est donc double : développer les compétences linguistiques et donner suffisamment de confiance pour utiliser le français en dehors du cours.
Communiquer avec l’école
Comprendre les messages, participer à une réunion, échanger avec les enseignants et accompagner la scolarité d’un enfant.
Travailler en français
Se présenter, comprendre des consignes professionnelles, rédiger un message, participer à un échange et enrichir le vocabulaire utile.
Préparer une certification
Comprendre les épreuves, développer une méthode, s’entraîner et apprendre à gérer le temps le jour de l’examen.
FLE, FLS : quelle différence ?
Le terme FLE, français langue étrangère, désigne généralement l’apprentissage du français par une personne dont ce n’est pas la langue première. Le FLS, français langue seconde, concerne souvent une personne qui vit, étudie ou travaille dans un environnement francophone et qui doit utiliser le français pour participer pleinement à la vie scolaire, sociale ou professionnelle.
Dans la pratique, les besoins peuvent se croiser. Une famille internationale peut avoir besoin de français du quotidien, tandis qu’un enfant nouvellement arrivé doit également comprendre les codes et le vocabulaire de l’école. C’est pourquoi les cours sont construits à partir de situations réelles plutôt qu’à partir d’une étiquette unique.
« Apprendre une langue devient plus efficace lorsque l’apprenant peut relier immédiatement ce qu’il apprend à une situation qu’il rencontre réellement. »
Des parcours adaptés aux expatriés, néo-arrivants et familles internationales
Adultes expatriés
Pour gagner en autonomie dans la vie quotidienne, communiquer avec davantage de précision et mieux comprendre les habitudes linguistiques et culturelles françaises.
Personnes nouvellement arrivées
Pour acquérir rapidement les mots et expressions essentiels, comprendre les démarches et prendre confiance dans les échanges courants.
Familles anglophones
L’anglais peut servir de langue d’appui au début, afin de sécuriser la compréhension et d’avancer progressivement vers davantage de français.
Enfants et adolescents
Pour comprendre les consignes scolaires, enrichir le vocabulaire, participer en classe et développer les compétences nécessaires à la scolarité.
Étudiants
Pour améliorer la compréhension, l’expression écrite, l’oral, la prise de notes et la communication dans un contexte académique.
Candidats à une certification
Pour préparer de manière structurée les différentes compétences évaluées et apprendre à répondre aux attentes de l’examen.
Ce que nous pouvons travailler en cours
- se présenter et donner des informations personnelles ;
- parler de sa famille, de son travail, de ses habitudes et de ses projets ;
- comprendre et utiliser le vocabulaire de la vie quotidienne ;
- communiquer avec l’école, les administrations ou les services locaux ;
- développer la compréhension orale grâce à des documents authentiques ;
- améliorer la prononciation et l’aisance à l’oral ;
- consolider la grammaire et les structures utiles ;
- rédiger des messages, courriels, formulaires ou textes adaptés au niveau ;
- préparer un entretien, une présentation ou une situation professionnelle ;
- se préparer aux épreuves du DELF, du DALF ou du TCF.
Préparation au DELF, au DALF et au TCF
Une certification de français demande à la fois un niveau linguistique et une bonne compréhension des épreuves. Un candidat peut avoir les connaissances nécessaires et perdre des points parce qu’il gère mal le temps, ne structure pas sa réponse ou ne répond pas précisément à la consigne.
Une préparation complète peut inclure :
- une identification du niveau actuel et des compétences prioritaires ;
- une présentation claire du format des épreuves ;
- des entraînements en compréhension orale et écrite ;
- des productions écrites corrigées et expliquées ;
- des simulations d’entretien ou d’expression orale ;
- un travail sur la gestion du temps, les consignes et les stratégies d’examen.
Jean-Christophe possède une longue expérience de l’enseignement du FLE/FLS et a exercé comme responsable de centre DELF à l’étranger. Cette expérience permet d’accompagner les candidats avec une connaissance concrète des attentes des certifications.
Une pédagogie pratique, structurée et progressive
Les séances associent généralement compréhension, interaction, vocabulaire, grammaire et réutilisation. Les explications sont toujours reliées à des exemples concrets. L’objectif n’est pas d’accumuler des règles, mais de permettre à l’apprenant de comprendre ce qu’il entend, de formuler ce qu’il veut dire et de se corriger progressivement.
Selon le profil, les cours peuvent s’appuyer sur des documents de la vie quotidienne, des situations scolaires, des échanges professionnels, des supports culturels ou des sujets de certification. Le contenu reste structuré, tout en étant suffisamment flexible pour répondre aux urgences et aux besoins réels.
1
Comprendre le besoin
Niveau, contexte, difficultés, projets et situations de communication prioritaires.
2
Définir un objectif
Un objectif précis : parler avec l’école, gagner en autonomie, préparer un examen ou améliorer l’oral.
3
Pratiquer en contexte
Les nouvelles structures sont utilisées dans des situations proches de la vie réelle.
4
Recevoir un retour clair
Les erreurs sont expliquées et hiérarchisées afin de ne pas surcharger l’apprenant.
5
Réutiliser
Le vocabulaire et les structures sont repris régulièrement pour favoriser une mémorisation durable.
6
Gagner en autonomie
L’apprenant développe progressivement ses propres stratégies pour continuer à apprendre en dehors des séances.
Tarifs des cours de français FLE/FLS
Les cours de français FLE/FLS sont construits selon le profil et l’objectif de l’apprenant. Pour les cours individuels spécialisés à domicile, le tarif de référence est le suivant :
Cours individuel FLE/FLS à domicile
23 € / heure après crédit d’impôt*
34,50 € pour 1 h 30 après crédit*
Soit 46 €/h et 69 € pour 1 h 30 avant crédit d’impôt.
Parcours, duo & besoins spécifiques
Sur devis
Préparation DELF/DALF/TCF, duo, mini-groupe ou accompagnement personnalisé selon l’objectif et le format.
* Crédit d’impôt de 50 % applicable aux prestations à domicile éligibles dans le cadre des services à la personne, selon la réglementation en vigueur. Les cours en ligne, collectifs et prestations hors domicile ne sont pas automatiquement éligibles.
Cours de français autour de Ploërmel et en ligne
Zone d’intervention
Les cours à domicile peuvent être proposés autour de Ploërmel, Josselin, Malestroit, Guillac, Saint-Servant, Guégon, Gourhel, Taupont, Plumelec, Sérent et dans les communes voisines, selon les disponibilités.
Les cours en ligne sont accessibles partout en France et à l’international.
Questions fréquentes sur les cours de FLE/FLS
À qui s’adressent les cours de FLE/FLS ?
Les cours s’adressent aux adultes expatriés, aux familles internationales, aux personnes nouvellement arrivées en France, aux adolescents non francophones et à toute personne souhaitant mieux communiquer en français dans la vie quotidienne, scolaire ou professionnelle.
Quelle est la différence entre FLE et FLS ?
Le FLE désigne le français appris comme langue étrangère. Le FLS concerne souvent des personnes qui vivent ou étudient dans un environnement francophone et doivent utiliser le français pour s’intégrer, suivre une scolarité ou accomplir des démarches.
Peut-on préparer le DELF, le DALF ou le TCF ?
Oui. L’accompagnement peut inclure la préparation aux épreuves de compréhension et d’expression, la méthodologie, les entraînements chronométrés et l’analyse des attentes propres à chaque certification.
Les cours peuvent-ils être adaptés à la vie quotidienne ?
Oui. Les séances peuvent travailler des situations concrètes : se présenter, prendre un rendez-vous, comprendre un document administratif, échanger avec l’école, faire des achats, expliquer un problème ou communiquer au travail.
Proposez-vous des cours pour les enfants nouvellement arrivés en France ?
Oui. Les cours peuvent aider un enfant ou un adolescent à comprendre les consignes scolaires, acquérir le vocabulaire utile, participer davantage en classe et progresser progressivement vers plus d’autonomie.
Les cours peuvent-ils avoir lieu en anglais au début ?
Oui, lorsque cela facilite la compréhension. L’anglais peut servir de langue d’appui au début, puis le français prend progressivement davantage de place dans les échanges.
Les cours sont-ils possibles à domicile ou en ligne ?
Oui. Les cours peuvent être proposés à domicile dans la zone d’intervention de Ma Petite École ou en ligne partout en France et à l’international.
Le crédit d’impôt de 50 % s’applique-t-il aux cours de français ?
Les prestations individuelles éligibles réalisées au domicile du client peuvent ouvrir droit à un crédit d’impôt de 50 %, sous réserve des conditions légales et fiscales en vigueur. L’éligibilité est précisée avant l’inscription.
Parlons de votre projet en français
Expliquez-nous votre situation, votre niveau et votre objectif : vie quotidienne, école, travail, intégration ou préparation à une certification.